Funktion Foto: philliecasablancaFoto: ** Maurice **
Troede rejsende var altid stavet med en l? Tænk igen.
De fleste britiske og amerikanske lærere er alt for opmærksomme på forskellene mellem vores vildledende lignende sprog.
Vi deler en sarkastisk foragt for hinandens udtale af 'tomat' og har længe diskuteret forskellen mellem 'kiks' og 'cookie' eller 'chip' og 'crisp'. Der er altid et rigtigt eller forkert svar - det afhænger bare af, hvem der bliver spurgt.
Små til side stiller disse uoverensstemmelser et par spørgsmål, når de står over for en klasse fuld af ESL-studerende, især når disse studerende er skoleret i britisk grammatik og kombinerer dette med sætninger lært fra amerikanske tv-shows og film.
Så hvilken 'engelsk' skal du undervise?
Ofte ansættes lærere baseret på deres nationalitet. Jeg fandt min niche i Buenos Aires og underviste forretningsengelsk til studerende, der regelmæssigt beskæftigede sig med europæere, mens internationale virksomheder med New York-hovedkvarter valgte mine amerikanske venner.
Foto: walkadog
Det bedste råd er at holde sig til det, du ved. Som britisk indfødt underviser jeg engelsk engelsk, men jeg tillader studerende (især begyndere) at bruge amerikanske konjugationer og udtale, hvis de finder det lettere.
Prøv at modstå trangen til at gøre generaliseringer om, hvorvidt noget er rigtigt eller forkert.
Jeg havde engang studerende med amerikanske reklamer for at bevise mig forkert på et grammatisk punkt, jeg havde lavet, og det er ikke en god måde at få deres tillid på!
Undervurder aldrig dine studerendes evne til at fange dig ud - mange glæder sig meget over at gøre dette. Hold det enkelt, og gør det klart, at du kun underviser i én stil med engelsk.
Som udgangspunkt er her seks af de mest almindelige forskelle, du kan støde på, mens du underviser:
1. Regelmæssig eller uregelmæssig?
Den mest bemærkelsesværdige forskel mellem amerikansk og britisk grammatik er deres manglende evne til at blive enige om, hvorvidt verb følger regelmæssige eller uregelmæssige konjugationer.
Fortidens og fortidens deltagelse af verbene lærer, brænder, drømmer, lugter, spildes, springer, tændes, spytter og sås blandt andre, er alle uregelmæssige i Storbritannien (lært, brændt) men regelmæssigt i Amerika (lært, brændt) og mange andre følger lignende mønstre.
Trods forvirrende trods at have regelmæssige fortidens deltagelser, kan der stadig bruges uregelmæssige adjektiver på amerikansk engelsk. 'Brændt toast' for eksempel.
Amerikansk engelsk er generelt lettere at undervise på grund af dens større koncentration af regelmæssige verb, men det kunne argumenteres for, at hvis du underviser i de uregelmæssige mønstre, vil eleverne forstå begge dele.
2. Realisere eller indse?
Enhver brit, der uforvarende har udsat deres forfatterskab for en amerikansk stavekontrol, vil allerede være bekendt med deres irriterende lignende, dog forskellige stavemåde.
Efter timevis med at bekymre mig om, hvorvidt jeg skulle bruge et 'z' eller et 'eller', eller om at rejse er korrekt stavet med en 'l' eller to, mistede jeg al hukommelse over, hvad jeg blev undervist i skolen.
De vigtigste forskelle er, at amerikansk engelsk udelader ekstra bogstaver og favoriserer fonetiske stavemåder - 'rejsende' bliver 'rejsende', 'farve' bliver 'farve', 'centrum' bliver 'centrum' og 'genkende' bliver 'genkende'.
Jeg lader mine studerende bruge den stavemåde, de kender, men jeg tjekker altid for konsistens - uanset hvilken metode de foretrækker, de skal holde sig til den!
3. Brug af det nuværende perfekt
Den nuværende perfekte er en af de vanskeligste tidspunkter for udenlandske studerende til at forstå, et problem uden hjælp af dens forskellige anvendelser i udlandet.
Mens europæerne ville sige,”jeg har allerede spist”, kan en amerikaner simpelthen bruge fortid og sige,”jeg spiste allerede”, en sætning, der betragtes som grammatisk ukorrekt i England.
Når du underviser, især med begyndere, er det bedst at give klare eksempler, der klart følger de grammatiske "regler".
Af denne grund lærer jeg eleverne at bruge nutiden perfekt med prepositioner som 'allerede', 'endnu', 'aldrig' og 'nogensinde' og vil afvise brugen af fortid.
4. Brug af modale værber
I England har vi en tendens til at bruge flere modaler end vores amerikanske kammerater. Flere gange har jeg hørt amerikanske lærere afvise udtryk ved hjælp af 'skal', 'ikke' eller 'burde' som forældede, uvidende om, at de stadig bruges i England.
Foto: Steph og Adam
Studerende drager stor fordel af nogle få tip til moderne sprogbrug (jeg vil bestemt afskrække brugen af 'hvordan gør du det?', For eksempel), men sørg for, at du er opmærksom på internationale variationer, før du fremsætter disse udsagn.
Hvis du er usikker, skal du blot oplyse: 'I Amerika siger vi det sådan …'.
5. Antal og datoer
Disse grundlæggende elementer er banan fra tidligt sprogindlæring, da enhver, der prøver at beherske deres telefonnummer i et nyt land, vil være enig.
Mest markant er rækkefølgen af datoer - den 25. januar 2009 ville blive udtrykt den 25/01/09 i Det Forenede Kongerige, men den 01/25/09 i Amerika.
Tal kan også udtales anderledes - 'tolv hundrede' er mere almindeligt i Amerika end i England, hvor 'tusind to hundrede' foretrækkes. Tilsvarende falder amerikanerne ofte 'og' når de læser tal - kan 'to tusind og tre' muligvis blive 'to tusind tre'.
Studerende kæmper ofte for at skelne disse forskelle i samtale og drage fordel af eksponering for så mange variationer som muligt.
Foto: ronocdh
6. Ordforråd
Engelsktalende har masser af uenigheder om ordforråd med hvert land og ofte region med omdøb af fælles genstande.
En britisk dyne er en amerikansk dyne, en lift er en elevator, og bagagerummet i en bil er en bagagerum. Listen er uendelig.
Med ordforråd prøver jeg at undervise så meget som muligt uden at forvirre eleven. Jo flere ord de ved, jo bedre.
Når jeg behandler en speciel sag, forfiner jeg mine valg - en studerende, der flytter til Storbritannien, vil naturligvis drage fordel af engelske sætninger og tale, hvorimod en sælger, der beskæftiger sig med amerikanske repræsentanter, skulle være bekendt med amerikansk tale.
Undervisningsslang er altid et populært valg af lektion, men vær forsigtig med ord med dobbeltbetydning. 'Fanny' dukker op, ligesom 'fag', 'gummi' og 'bukser'. Du er blevet advaret!
