Expat Life
1. Ingen er interesseret i, at du kendte stedet, da det var [mere 'autentisk', uopdaget osv.]
Gymnasiestuderende er ligeglad med, at riffen i Rihannas “SOS” oprindeligt stammede fra Soft Cell's “Tainted Love.” At nævne, at jeg voksede op i 1980'erne og lyttede til originalen på en Walkman, imponerer ikke teenagere. Slet ikke. Det er heller ikke en stor ting for dem, at jeg komponerede mine papirer på en skrivemaskine og brugte whiteout til at "slette" mine fejl. Hvad de tager ind? "Blah, bla, bla, jeg er gammel."
Nostalgiens store, men at dele detaljer i en tone, der får alt til at lyde bedre, mere autentisk eller sværere i dine gamle dage flyver ikke. Grundlæggende kan teenagere ikke forholde sig, og du ender med at lyde lidt bitter. Du mister dem på, "Når jeg …"
Teens og rejsende er ikke så forskellige. De fleste mennesker vil ikke høre, at du oplevede den køligere eller mere 'rigtige' version af, før turister kom og ødelagde den. At nævne, at du rejste før internettet og rejse-apps var rundt, synes altid at fremkalde glaserede udtryk.
2. Det er okay at knække; bare husk at sige, at du er ked af det
Det sker. Det er en varm dag; Jeg er træt; Jeg er en amerikansk udvekslingslærer, og mine australske niendeklassinger lytter ikke til retninger. Derefter fortæller et barn ubarmhjertigt mig, hvor”blodig uretfærdig” jeg er for at tage point fra hans opgave, fordi han ikke havde sit navn på det. Jeg reagerer ved at sige: "Læg bare dit f ** konge navn på papiret, Zack!"
I slutningen af klassen, efter at jeg undskyldte for min udbrud til Zack og resten af mine niendeklassinger, svarede de sådan: "Ingen dramaer, frøken, vi siger f ** k hele tiden." Og Zacks svar var: " Faktisk, frøken, jeg var lidt af en wanker.”
Det samme gælder rejsen. At opleve afskyelig luftfugtighed, jetlag, fejlkommunikation, ubesvarede tog og kulturschock kan opbygge og få os til at miste den på nogen, hvad enten det drejer sig om en rejsekammerat, en billetkonsulent i tog eller en gadesælger. Det sker - vi er mennesker. Men vi skal ikke glemme at undskylde for en rejse-træt tirade.
3. Din holdning sætter tonen i dit klasseværelse
En af de største fejl, jeg nogensinde har begået med en klasse, startede året med masser af sarkasme. Teenagere kan skåle det ud, men de kan ikke altid tage det. Det var udfordrende at skabe tillid med mine studerende eller få en hyggelig stemning, da de troede, at jeg altid gjorde narr af dem.
En tur er, hvad du laver af det. Rejse er et eventyr, og du støder regelmæssigt på det uventede. Uheld og fejlagtige afleveringer er bundet til at ske, og det er vores holdning til disse oplevelser, der kan gøre eller bryde rejsen. For eksempel, hvis du havner i den forkerte bil på TGV fra Paris til det sydlige Frankrig, og den eneste siddemulighed er et trangt, metalspaltet bagageholder, griner og tag en selfie.
4. Bare fordi du ved, hvordan man skyller et toilet i dit eget land, betyder det ikke, at du ved, hvordan man gør det i et andet
Som udvekslingslærer troede jeg, at jeg ikke havde noget problem med at undervise i engelsk i Australien. Jeg havde undervist i USA i ni år. Amerikanere og australier taler det samme sprog og deler de samme semantik og grammatiske regler, ikke? Ikke altid.
Australiere, opdagede jeg, har en hoved konnotation for "periode", og det ville være menstruation - ikke et tegnsætningstegn, der afslutter en sætning. En "fuld stop" gør det i Oz. Det er problematisk for en amerikansk engelsk-lærer, der prøver at lære børn at undgå løbende sætninger ved hjælp af ordentlig tegnsætning. Du kan forestille dig, hvilken slags reaktion du får, når du har fortalt Aussie otteklassinger, de har brug for for at arbejde på deres kommaer og perioder.
5. At grine af dig selv er nøglen
En lærer overlever sjældent uden en sans for humor. At begå fejl og have pinlige øjeblikke er uundgåelige (se lektion 4 ovenfor). Uanset om det ved et uheld spytter på en overheadprojektor og får min spyt forstørret på skærmen, eller begynder min pensum med skrivefejlen ("Pubic Speaking" med fed bogstaver), har jeg lavet nogle fejl, som fortjener at blive narret af. Børnene vil bestemt gøre narr af mig; Jeg har lært, at det er bedre at bringe latterliggørelsen på mig selv.
Humor er en international isbryder. Du spørger om værelser på et Rotterdam-hotel og finder ud af, at priserne opkræves pr. Time. I stedet for at sige, at du er meget "træt" (cansada) på spansk, fortæller du totale fremmede, at du er meget "gift" (casada). Find humor, og grine med de lokale.
6. Det betyder normalt ikke noget, hvor godt du har planlagt
Jeg kan bruge timer på at prøve at fuldføre en lektionsplan kun for at opdage, at den går ned og brænder i klasseværelset. Eller omstændigheder uden for min kontrol lægger kibosh på det. For eksempel har jeg arrangeret en online jagtfanger kun for at få Internettet til at gå ned på ubestemt tid.
Ifølge en undersøgelse af Thomas L. Good og Jere E. Brophy, forfattere af Looking into Classrooms, konfronteres lærere med 1.000 beslutningspunkter pr. Dag. Derfor er jeg sommetider nødt til at sprede min oprindelige dagsorden og vinge den.
At være fleksibel er afgørende for en vellykket rejse. Hvis jeg savner at gå af færgen ved Mykonos, fordi jeg tager zillioner af fotos af øens fantastiske hvidkalkede bygninger, ved jeg, at det er tid til at tjekke, hvad min Grækenlands vejledning siger om Tinos, det næste stop.
7. Nogle gange er du nødt til at bevise dig selv
Teenagere er en hård skare. Som iboende øjenruller og højt suk, er de ikke bange for at lade det blive kendt, når jeg ikke når dem. Det er vigtigt at være opmærksom på, hvad de allerede ved, at finde ud af, hvad de har brug for at vide, at lytte til feedback og tage hensyn til deres læringsstile.
Teenagere, naturligvis, vil størrelse dig op. Det samme gør rejsende og de lokale. Det kan tage et stykke tid at vinde over en ny gruppe mennesker. Du er måske i modstand mod negative stereotyper af din nationalitet. Men at være modtagelig for mennesker, forsøge at kommunikere og lære de lokale skikke vil gå langt.
8. Du skal pleje
At undervise teenagere ville være elendigt, hvis jeg ikke kunne lide dem. De kan være uudslettelige, dramatiske, vildtliggende og mareridt, men naturligvis har de pulserende hormoner noget at gøre med det. Nogle studerende har også forfærdelige liv derhjemme. Skole kan være en sikker havn, og jeg ved, at jeg måske er den eneste person, der anerkender dem. At lære studerende at kende sammen med at værdsætte deres tanker, meninger og bidrag er en del af aftalen.
Endelig er det kritisk at have lidenskab for det, jeg lærer. Hvis jeg ikke er begejstret for gotisk litteratur fra 1800-tallet eller frivers-poesi, er chancerne for, at mine studerende heller ikke bliver tænkt på disse emner.
Hvorfor bruge tid på et sted med hensyn til rejser, hvis du ikke er interesseret i land, sprog, kultur eller mennesker? Ja, nogle steder kan være udfordrende, og i starten kan det give et ugunstigt indtryk, men det er stadig vigtigt at være åben og give området en chance. Undersøg, lær nogle fakta og øv nyttige sætninger, der hjælper dig med at sætte pris på et sted.
Og om lidenskaben til rejser - hvis du ikke har det, er det sandsynligvis tid til at booke en returbillet hjem.
