Rejse
Foto af Shermeee
Borte er dagene med lektionens memorering og notater med en blyant nr. 2.
Teknologi udvides, forskning identificerer mere effektive undervisningsmetoder, og forældre stiller højere forventninger i lyset af budgetnedskæringer. Som et resultat har offentlige skoler i USA været nødt til at intensivere det for at holde trit med skiftende tider.
Klasseværelseseksperimenter som Bølgen og strategier til at imødegå den voksende variation af studerende og læringsbehov er kommet og gået i årenes løb, men alligevel er den offentlige skole et meget andet sted end det, hvor din bedstefar vandrede barfodet op ad bakke begge veje i mange år Før. Her er hvad der sker i klasseværelset nu:
Læringsteorier og klasseværelsesstrategier
Glem droningstemmen fra en lærer, der dominerer klasselokalet. Dagens klasseværelsesoplevelse handler om de studerende. Flere nyere læringsteorier og klasseværelsestrategier er dukket op, som anerkender, at to studerende ikke er nøjagtig de samme, derfor skal der anvendes forskellige undervisningsteorier for at nå alle studerende.
Howard Gardners teori om flere intelligenser bemærker, at intelligens er mere end IQ. Folk lærer og forstår information gennem en række veje, og mens vores samfund lægger opmærksomhed på meget artikulerede og logiske mennesker, er der andre, der viser styrke på andre områder. Gardeners liste over intelligenser fremhæver dem, der udmærker sig i ord, tal og resonnementer, billeder, kendskab til kroppen, musik, interaktion med mennesker, selvbevidsthed og natur.
Foto af cliff1066 ™
Nylige teorier fremhæver også de styrker og muligheder, der er til rådighed, når læring lægges i hånden på studerende. I problembaseret læring påtager de studerende sig ansvaret for at tilegne sig viden, mens læreren leverer værktøjer og bliver en facilitator i læringsprocessen. Lærere giver den grundlæggende baggrund for, hvordan man løser bestemte problemer, og derefter får de studerende casestudier, som i det væsentlige er "historieforhold" med manglende information, som kræver kritisk og logisk tænkning for at løse.
Teori om konstruktivisme er baseret på ideen om, at vi alle har en unik forståelse af verden omkring os, og at læring kræver en tilpasning af vores måde at tænke på for at forstå nye oplevelser. Klasselæring drejer sig om at bruge forudgående viden til at forstå nye oplysninger. Dette åbner døren for praktisk læring og åbne klassesamtaler, der beder eleverne om at fortolke og forudsige, hvad der vil ske i bestemte situationer.
Kønsbaseret uddannelse
Længere væk er dagene med adskillelse… eller er de det? I de senere år har der været en voksende tendens til at adskille studerende baseret på køn. Tilhængere af denne type undervisningsstrategi hævder, at drenge og piger lærer anderledes, og dette giver et sikkert læringsmiljø, hvor studerende kan tale frit.
Denne læringsstrategi har fyret nogle mennesker op, dog især fordi den næsten ser ud til at bevæge sig tilbage i tiden. Mange hævder også, at det ikke kun er køn, men andre faktorer, såsom socioøkonomisk status, der skal overvejes, når man diskuterer kognitiv udvikling hos studerende.
Ikke desto mindre går kønsbaseret uddannelse videre. Om det er her for at blive, er et andet spørgsmål.
Mobil teknologi i klasseværelset
Selvom mange skoler forbyder brug af mobiltelefoner i timen i klasseværelset, omfavner mange andre det stigende antal studerende, der er tæt fortrolige med nutidens teknologitendenser. Apple har hoppet på båndvognen og tilbyder et væld af programmer gennem iTunes U, som har mere end 200.000 uddannelsesmæssige lyd- og videofiler, der kan downloades.
Ved at erkende, at studerende er kyndige i deres teknologiske gadgets, er lærere blevet mere lempede med at tillade brug af mobiltelefonregnemaskiner og øjeblikkelige forbindelser til WiFi til informationssøgning. Andre beder studerende om at oprette lyd- og videopodcasts som klasseværelsesprojekter.
Foto af Tostie14
Virtuelle gymnasier
At tage teknologien yderligere, har studerende mulighed for at deltage i klasser gennem en virtuel gymnasium. Nogle skoler tilbyder kurser gennem dette modul, mens studerende kan vælge blot at gennemføre alle deres kurser gennem en online læseplan.
Fleksibiliteten, som virtuelle gymnasier giver, er en enorm trækning både for studerende og skoler. Evnen til at hente internetbaseret kurser når som helst og hvor som helst betyder at rejse familier og arbejdende studerende stadig kan gennemføre gymnasiet med en uddannelse af høj kvalitet. Virtuelle gymnasier giver studerende, der føler sig kvalt i almindelige klasseværelser, muligheden for at tage en række udfordrende og interessante kurser - lige fra fotograferingens historie til ingeniørprincipper - der måske ikke findes i den amerikanske standard gymnasium.
Tekniske akademier
Hvad vil du være, når du bliver voksen? Nu kan eleverne beslutte ved den modne alderdom af 14 år, når de har mulighed for at gå på et teknisk akademi i stedet for gymnasiet.
Tekniske akademier tilbyder studerende en hurtig vej ind i deres valgte studieretning (som spænder fra medier og teknologi til biovidenskab og tidlig uddannelse). Med strenge indgangskrav kræver de, at de studerende er seriøse med deres klasseværelsesarbejde. Foruden det standard matematik / engelsk / naturvidenskab, som de fleste gymnasieelever sidder igennem, deltager studerende på kurser, der introducerer dem for og fordyber dem i et bestemt felt. Når de udeksamineres, går studerende på disse akademier ofte væk med tekniske eksamensbeviser, som giver dem en mulighed for at hoppe ind i arbejdsverdenen eller få et forspring på studier på videregående uddannelser.
