Rejse
Elisa Coll er en aktivist, en rejsende og grundlæggeren af Revolution on the Road.
Fidel Castro er et af de mest splittende ikoner i det 20. århundrede. Uanset din opfattelse er det bedst at holde sig orienteret om disse historiske kendsgerninger:
Forventet levealder i Cuba er højere end i USA
Castro foretog store ændringer og forbedringer af landets sanitetssystem, som Verdenssundhedsorganisationen har defineret som”et eksempel for verden”. Han reformerede sundhedsydelser ved at give gratis og universel adgang. Han investerede også i forebyggelse, hvilket resulterede i en drastisk reduktion af spædbørnsdødelighed - den laveste sats på kontinentet. Siden 1963 har Cuba sendt læger og andet medicinsk personale til tredjelande for at hjælpe med humanitære missioner - det nyeste eksempel er ebola-epidemien i Vestafrika.
Under hans kommando blev folk arresteret og sendt til arbejdslejre for homoseksuel adfærd. År senere trak han det tilbage
Før revolutionen var der i Cuba en vis tolerance over for LGTB + folk. Efter Castros sejr i 1959 forsvandt denne tolerance imidlertid, og mange mennesker inden for disse samfund flygtede til Miami. Homoseksuelle barer blev set som et mødested for kontrarevolutionære aktiviteter, og Castro ville selv omtale homoseksuelle mænd som”afvigede”. Da det ofte sker for kvinder, LGTB + -personer eller POC, er revolution ikke altid en revolution for alle. I et interview fra 2010 indrømmede Castro imidlertid, at denne retsforfølgning havde været”en stor uretfærdighed”. Han erklærede:”Hvis nogen var ansvarlig for det, var det mig… Vi havde så mange liv eller dødsproblemer, at vi næppe var opmærksomme på det”. Ironisk nok har hans egen niese, sexolog og aktivist Mariela Castro, været en af de største fortalere for LGTB + rettigheder og synlighed i de sidste år i Cuba.
Både hans reformer om uddannelse og jord var to af de største resultater af revolutionen
Castro formåede at tage cubanske analfabetismen fra 20% i 1958 til 3, 9% i 1961. I dag ligger den næsten på 0%. Uddannelse (inklusive college) blev fri, efter at han tog magten og privat uddannelse forsvandt. Dette system blev et eksempel for andre latinamerikanske lande såsom Argentina, Venezuela, Ecuador og også europæiske lande inklusive Spanien.
Hvad angår jordreformen, forsvarede Castro sin omfordeling til bønderne, staten og kooperativerne, da 80% af den ejes på det tidspunkt af amerikanske virksomheder. Gennem ekspropriation og illegalisering af ejendomsretten til cubanske jord for udenlandske virksomheder og enkeltpersoner lykkedes han at give jorden tilbage til dem, der arbejdede.
Politiske krænkere blev retsforfulgt og henrettet. I dag har Cuba en af de højeste fangeratser i verden
En af de mest udbredte og delte kritikker mod Castro er hans enpartisystem og hans gentagne krænkelser af grundlæggende menneskerettigheder. Amnesty International har gentagne gange rapporteret om disse krænkelser, der berører friheder såsom ytringsfrihed eller foreningsfrihed. Han holdt også dødsstraf, som kunne anvendes på folk så unge som 20 år gamle. I dag er nogle af disse problemer stadig ved (dødsstraf håndhæves stadig), og nogle er blevet oversat til de nye tider - for eksempel viser en nylig AI-publikation, at kun 25% af den cubanske befolkning har adgang til Internettet.
Historien vil frigive mig
Efter sit første forsøg på at angribe to cubanske militære hovedkvarter i 1953 lykkedes det Castro at flygte, men blev endelig arresteret og dømt til 15 års fængsel (selvom han blev løslat, inden han nåede det andet år). Da han var uddannet civilret på universitetet, forsvarede han sig og holdt en tale, der endte med dette magtfulde citat. Denne tale blev ikke optaget på nogen måde, men senere rekonstruerede Castro selv den som manifestet af 26. juli-bevægelsen.
I disse dage ser vi, at mange mennesker, cubanske eller ikke, virkelig ønsker at befri ham; mange andre ønsker at fordømme ham, og mange ønsker at prise ham. Men måske giver hans bortgang nu en mulighed for at gøre noget andet: at lære, at læse om, hvad han gjorde. For i slutningen af dagen skulle historie ikke være en dommer - men en lærer.
